要分類精準(zhǔn)掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強(qiáng)健康教育，多渠道多形式引導(dǎo)師生嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定。自覺履行社會(huì)責(zé)任，減少跨區(qū)域出行，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。

堅(jiān)持多病共防，結(jié)合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)、預(yù)警和處置，鼓勵(lì)師生接種流感疫苗。

降低與新冠肺炎疊加流行風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點(diǎn)場(chǎng)所和各類公用設(shè)施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。

要分類精準(zhǔn)掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強(qiáng)健康教育，多渠道多形式引導(dǎo)師生嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定、自覺履行社會(huì)責(zé)任，減少跨區(qū)域出行，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。

堅(jiān)持多病共防，結(jié)合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)、預(yù)警和處置，鼓勵(lì)師生接種流感疫苗，降低與新冠肺炎疊加流行風(fēng)險(xiǎn)。

加強(qiáng)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點(diǎn)場(chǎng)所和各類公用設(shè)施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。

要分類精準(zhǔn)掌握師生健康狀況和行程軌跡，持續(xù)加強(qiáng)健康教育，多渠道多形式引導(dǎo)師生嚴(yán)格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定、自覺履行社會(huì)責(zé)任，減少跨區(qū)域出行，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)。

堅(jiān)持多病共防，結(jié)合秋冬季常見呼吸道、腸道等傳染病特征，加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)、預(yù)警和處置，鼓勵(lì)師生接種流感疫苗，降低與新冠肺炎疊加流行風(fēng)險(xiǎn)。

加強(qiáng)教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點(diǎn)場(chǎng)所和各類公用設(shè)施、物品的清潔消毒，加大高頻接觸使用部位消毒頻次。