小學(xué)秋冬疫情防控措施卡通藍(lán)色模板
為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情，確保師生的身體健康和生命安全，以及保障春季開(kāi)學(xué)工作的有序進(jìn)行，希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。2月28日上午，該校組織全體教師進(jìn)行了一次開(kāi)學(xué)前的疫情防控演練，以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情，確保師生的身體健康和生命安全，以及保障春季開(kāi)學(xué)工作的有序進(jìn)行，希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。
2月28日上午，該校組織全體教師進(jìn)行了一次開(kāi)學(xué)前的疫情防控演練，以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
2月28日上午，該校組織全體教師進(jìn)行了一次開(kāi)學(xué)前的疫情防控演練，以增強(qiáng)演練的實(shí)際效果。
為了科學(xué)有效地預(yù)防和控制新冠肺炎疫情，確保師生的身體健康和生命安全，以及保障春季開(kāi)學(xué)工作的有序進(jìn)行，希望小學(xué)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極策劃并討論了相關(guān)方案。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí)，班主任詢(xún)問(wèn)病情，并進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象，馬上把該學(xué)生帶出班級(jí)，并帶至校醫(yī)室。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí)，班主任詢(xún)問(wèn)病情，并進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象，馬上把該學(xué)生帶出班級(jí)，并帶至校醫(yī)室。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況時(shí)，班主任詢(xún)問(wèn)病情，并進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)確有發(fā)熱現(xiàn)象，馬上把該學(xué)生帶出班級(jí)，并帶至校醫(yī)室。
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