需要明確的是，減負并非“放養(yǎng)”，學習本就是一個競爭、拼搏的過程，合理的壓力反而能促進學生成長。

我們反對的是無視孩子成長規(guī)律，打著教育旗號侵害群眾利益的行為。因此，既要嚴懲販賣教育焦慮的不良培訓機構(gòu)，也要保障正規(guī)培訓機構(gòu)的合法權(quán)益，真正讓教育回歸本源初心。

1.新學期，隨著“雙減”政策落地，學生有更多時間閱讀課外書。

2.進行校園“開放圖書吧”建設(shè)，現(xiàn)在書本在校園中已經(jīng)隨處可見，學生隨時、隨手能進行閱讀，“開放圖書吧”成為學生們的“打卡”點。

3.新學期，隨著“雙減”政策落地，學生有更多時間閱讀課外書。

為了有效落實“雙減”政策，以及豐富學生課后延時服務(wù)的學校生活，開闊學生眼界。

擴充學生的知識面，某某小學以炙熱初心，積極推進“德、智、體、美、勞”五育并舉的綜合教育體系。

為貫徹“雙減”政策，教育局王國強、李華等幾位教授在本周對本校的校園和教學環(huán)境進行了考察。主要活動有以下幾個方面。