幼兒園研討會

為進(jìn)一步提升教師隊伍科研素養(yǎng)、彰顯一幼科研品質(zhì)，5月7日，第一幼兒園以線上、線下相結(jié)合的形式舉辦了以“展實踐之思，揚(yáng)學(xué)術(shù)風(fēng)帆”為題的學(xué)術(shù)研討活動。

以總結(jié)明方向

會議伊始，園長對上一個月的學(xué)術(shù)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)。系統(tǒng)總結(jié)了本園在課題管理、課題聯(lián)動、隊伍建設(shè)上的成績。并表示本園現(xiàn)已建立1個市級課題、5個區(qū)級課題以及20個教師小專題的課題網(wǎng)絡(luò)。

回顧總結(jié)

本次研討會以科學(xué)的頂層理論與扎實的一線實踐、園級領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指引與教師們的深入?yún)⑴c共同構(gòu)建出第一幼兒園的課題藍(lán)圖。給幼兒園未來的發(fā)展指明了方向。

以交流促深入

園長進(jìn)行了成果匯報，接著向我們介紹了接下來的新任務(wù)、新使命。隨后，著重闡述了深耕三年的課題成果：構(gòu)建出以循環(huán)生態(tài)體系為頂層引領(lǐng)、以課程、活動、制度著力支撐為實施路徑、以政策與教育改革的指引為運(yùn)行機(jī)制、以信念、道德、知識、情感的共融為課程體系的操作性成果。

為進(jìn)一步提升課題質(zhì)量，確保課題方向正、行致遠(yuǎn)，第一幼兒園與兄弟學(xué)校合作。本次研討會邀請了實驗幼兒園、柳林幼兒園和中心幼兒園的老師進(jìn)行學(xué)術(shù)探討活動。各個幼兒園依次將本園的課題進(jìn)行匯報。各個幼兒園在兄弟學(xué)校的匯報中，相互學(xué)習(xí)，為接下來的課題研究制定新的方向。