在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際,彩虹小學(xué)開展了豐富多彩的主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣與價(jià)值。從教室里的主題班會(huì),到校園內(nèi)的清潔行動(dòng),再到家庭中的家務(wù)實(shí)踐,孩子們?cè)诓煌瑘鼍爸懈惺軇趧?dòng)的意義,度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日。
“同學(xué)們,你們知道五一勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?”隨著班主任老師的提問,主題班會(huì)正式開始。老師通過生動(dòng)的動(dòng)畫視頻和趣味故事,向同學(xué)們介紹了勞動(dòng)節(jié)的起源,講述了世界各地勞動(dòng)者的奮斗故事。從建筑工人建造高樓大廈,到農(nóng)民伯伯辛勤耕種糧食,再到醫(yī)護(hù)人員守護(hù)人們健康,一個(gè)個(gè)鮮活的例子讓孩子們明白,勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉,每一位勞動(dòng)者都值得尊重與感謝。
班會(huì)上,幾位同學(xué)主動(dòng)走上講臺(tái),分享自己身邊勞動(dòng)者的故事。“我的媽媽每天早起為我做早餐,還要打掃家里的衛(wèi)生,她是最勤勞的人!”“我的爺爺在社區(qū)里義務(wù)修剪花草,把環(huán)境變得美美的?!焙⒆觽冇弥赡鄣恼Z言,講述著身邊平凡勞動(dòng)者的付出,現(xiàn)場不時(shí)響起熱烈的掌聲。這些發(fā)生在身邊的真實(shí)故事,讓大家對(duì)勞動(dòng)有了更直觀的感受,也激發(fā)了他們參與勞動(dòng)的熱情。
全校師生有序來到校園各個(gè)角落,開展清潔校園活動(dòng)。同學(xué)們按照班級(jí)分成小組,有的負(fù)責(zé)打掃教室,整理桌椅、擦拭黑板;有的前往操場,撿拾落葉和紙屑;還有的在花壇邊,拔除雜草、清理雜物。老師們也加入其中,指導(dǎo)孩子們正確使用清潔工具,大家分工明確,干勁十足,校園里一片熱火朝天的勞動(dòng)景象。
在清潔過程中,同學(xué)們不怕臟、不怕累,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。三年級(jí)的小朋友蹲在地上,仔細(xì)地用抹布擦拭樓梯扶手;五年級(jí)的同學(xué)踮起腳尖,把教室窗戶擦得干干凈凈;六年級(jí)的大哥哥大姐姐則主動(dòng)承擔(dān)起清理垃圾桶周邊的任務(wù)。經(jīng)過大家的努力,校園的每一個(gè)角落都煥然一新,教室變得整潔明亮,操場變得干凈清爽,花壇里的花草也顯得更加生機(jī)勃勃。
清潔活動(dòng)結(jié)束后,各班進(jìn)行了成果展示??粗约河H手打掃干凈的校園,同學(xué)們臉上洋溢著自豪的笑容?!霸瓉碇灰覀凖R心協(xié)力,就能把校園變得這么漂亮!”“勞動(dòng)雖然有點(diǎn)累,但是看到這么整潔的環(huán)境,我覺得特別開心!”孩子們你一言我一語,分享著勞動(dòng)帶來的快樂與成就感。
學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“五一做家務(wù),勞動(dòng)我能行”的倡議,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩倨诶镏鲃?dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。老師為大家提供了一份家務(wù)清單,包括掃地、洗碗、疊衣服、整理書桌等,讓同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成。同時(shí),還建議家長們給予孩子指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓他們?cè)趯?shí)踐中提高勞動(dòng)能力。
五一假期里,孩子們紛紛行動(dòng)起來,化身為“家務(wù)小能手”。有的同學(xué)早上起床后,認(rèn)真整理自己的床鋪,把被子疊得整整齊齊;有的同學(xué)主動(dòng)幫忙洗碗筷,將碗碟洗得干干凈凈;還有的同學(xué)和爸爸媽媽一起包餃子,雖然包出的餃子形狀各異,但充滿了歡樂與溫馨。通過這些家務(wù)實(shí)踐,孩子們不僅學(xué)會(huì)了生活技能,還體會(huì)到了父母操持家務(wù)的辛苦。
假期結(jié)束后,同學(xué)們帶著自己的勞動(dòng)成果回到學(xué)校。在班級(jí)里,大家通過照片、視頻和文字,分享自己做家務(wù)的過程和感受?!拔覍W(xué)會(huì)了煮面條,以后可以自己做早餐啦!”“我?guī)蛬寢屚系?,媽媽夸我是她的好幫手!”看著同學(xué)們分享時(shí)開心的樣子,老師們欣慰地表示,希望大家能把勞動(dòng)的習(xí)慣堅(jiān)持下去,做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。
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