旅游？串親戚？打暑假工？

不，我想的是如何走出去。

沒錯，肯定不是真實的走路，而是具體的該如何離開家鄉(xiāng)去見識更大的世界。

那個時候腦海里的家鄉(xiāng)就像一個封閉的圈，以至于我非常好奇要如何走出去。

其實答案其實很簡單：去坐車就能出去了。

現在回想起來好像很簡單嘛，但那個時候，思想仿佛固化在一個狹小的領域，面對未知的世界充滿著遲疑和不安。

現在覺得那時候的自己，未免太單純了吧。

現在大三，當年高三，面對同一個問題思緒和態(tài)度好像截然不同了，這一些與其說是大學生活帶給我們的，不如說是經歷帶給我們的成長。

而大學就是經歷的一種。

其實每個人在大學里都有成長，無論你在大學里做了什么。

成長就是一種不經意地漸變，所謂潤物細無聲，因為身邊人的改變，身邊物的改變，身邊環(huán)境的改變，慢慢地你也開始改變。

在大學里，你不再因為上課遲到而過度焦急，不再因為一次比賽失利而滿心失望，也不再因為告白遭拒而自我否定，這些，其實是大學帶給你的改變。

因為你的世界開闊了，不再看著當下的時間點，而是看著未來的時間線，你看得更遠，當下的事就越舉重若輕。

這就是所謂的格局與心態(tài)。

表面上很多人都沒有很大的改變，或許顏值提高了，但其實，心態(tài)和格局絕對有所不同了。

如果一個學生從耶魯大學畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識技能，這是耶魯教育最大的失敗

前耶魯大學校長理查德 萊文

而大學之道，往往在于原理的學習。

專業(yè)技能更多的是方法和工具的掌握，而不是道的內化。

而真正掌握原理理論并不是簡單的事情，原理是術器的基石，沒有它很難搭建成功的碩果。

所以，積蓄知識很重要。

很多人在大學似乎并沒有什么很突出的成就，但那并不代表這些人不行，所謂成長，都是無聲無息，潤物細無聲的存在。

或許有些人在大學就已經非常出色，但有些人會表面上卻毫無起色，在這樣的對比下，往往會存在一些焦慮心態(tài)。

在這個快節(jié)奏之下，焦慮人人都有，每個人都會擔心自己什么都不行而心態(tài)炸裂。

但事實是，焦慮并不能改變現狀，行動可以改變現狀，于是一大堆的知識付費來到了我們身邊。

行動本身沒有錯，但有選擇地行動才能真正地補救。

就好比你想做產品經理，卻花了很多時間去做家教，那這樣的努力絲毫沒有意義。

所以，大學之道，真正在于道和心態(tài)。

不，更多的是格局、原理和態(tài)度。

為了未來就業(yè)打好基礎的，并不是專業(yè)技能，而是作為成年人應有的格局、責任和態(tài)度。

高三和大三，給大學生們帶來的不僅僅是外表的改變，更多是內在的升華。

希望遇見更好的你！