以“新課標”和“考試說明”為依據(jù)，以總結(jié)反思一輪復(fù)習(xí)中的問題為線索，以自主學(xué)習(xí)、綜合訓(xùn)練為主要復(fù)習(xí)方式，繼續(xù)強化“三基”

(即：基礎(chǔ)知識，基本技能和基本訓(xùn)練)，全面梳理和完善知識體系，全面強化知識重點和考點，以模擬考試為抓手，查缺補漏，規(guī)范答卷，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1、回扣基礎(chǔ)，回顧反思，全面梳理，鞏固提高，后期復(fù)習(xí)，必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，匯總復(fù)習(xí)的成敗得失。

2、整合信息、綜合訓(xùn)練、查缺補漏、提升能力，要按照《考試說明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容。

3、隨堂考、日考、周考、月考、模擬考，個個盯、個個考、個個過，當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，封閉高效。

同時要特別注意對一些與社會熱點相聯(lián)系的問題，與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問題，與山東地域文化相聯(lián)系的問題進行專題講解，或在訓(xùn)練講評中滲透，全面提升考試能力。

調(diào)整心理、增強信心、加強督查、提高效率，要充分利用多種形式，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，要為考生樹信心，鼓干勁。

班主任和科任教師都必須深入細致地做好每一位考生的思想工作，各級部要強化督導(dǎo)和檢查。