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    校園教學(xué)評(píng)估展示簡(jiǎn)約藍(lán)色模板

    教學(xué)研討
    以研促教·共同進(jìn)步

    為了提高“寫(xiě)作與溝通”課程教學(xué)質(zhì)量,降低課程教學(xué)難度,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),人文學(xué)院“寫(xiě)作與溝通”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)召開(kāi)了本學(xué)期第一次集體教研會(huì),著重就教學(xué)改革、期末材料提交等主要問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。



    PART1
    教學(xué)評(píng)估展示



    會(huì)議開(kāi)始,張XX副院長(zhǎng)傳達(dá)了上學(xué)期課程教學(xué)評(píng)價(jià)的情況,要求“寫(xiě)作與溝通”的課程團(tuán)隊(duì)老師們一定要關(guān)注學(xué)生每學(xué)期評(píng)教情況,提升課程教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)好課程,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。


    01
    教學(xué)評(píng)估展示

    副院長(zhǎng)講話(huà)之后,課程負(fù)責(zé)老師王XX主任簡(jiǎn)要說(shuō)明了本課程對(duì)于中文系教師完成年度教學(xué)工作量考核任務(wù)的重要意義,鼓勵(lì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要將課程長(zhǎng)期建設(shè)下去。希望教學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位老師都一起努力。


    教學(xué)評(píng)估
    02
    教學(xué)評(píng)估展示

    副院長(zhǎng)講話(huà)之后,課程負(fù)責(zé)老師王XX主任簡(jiǎn)要說(shuō)明了本課程對(duì)于中文系教師完成年度教學(xué)工作量考核任務(wù)的重要意義,鼓勵(lì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要將課程長(zhǎng)期建設(shè)下去。希望教學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位老師都一起努力。

    03
    教學(xué)評(píng)估展示

    副院長(zhǎng)講話(huà)之后,課程負(fù)責(zé)老師王XX主任簡(jiǎn)要說(shuō)明了本課程對(duì)于中文系教師完成年度教學(xué)工作量考核任務(wù)的重要意義,鼓勵(lì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要將課程長(zhǎng)期建設(shè)下去。希望教學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位老師都一起努力。







    PART2
    教學(xué)改革評(píng)估展示


    教研會(huì)改革


    根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià),課程團(tuán)隊(duì)積極做出改革。本次教研會(huì)改革主要是對(duì)成績(jī)構(gòu)成的比例調(diào)整進(jìn)行了研討,將平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)的比例調(diào)整為5:5,并就成績(jī)構(gòu)成的兩個(gè)主要模塊進(jìn)行了細(xì)化。主要改變?nèi)缦拢?/p>

    感官點(diǎn)檢法

    第一,平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成。這部分由任課教師自主決定,應(yīng)綜合平時(shí)考勤、學(xué)習(xí)通單元任務(wù)、平時(shí)教學(xué)推進(jìn)中的各項(xiàng)加分等指標(biāo)給出平時(shí)成績(jī)。第二,期末終稿的提交。

    簡(jiǎn)單儀器點(diǎn)檢法

    既可以按照一個(gè)小組提交一份的方式,也可以采用部分老師提出的“每個(gè)同學(xué)都提交一份,各打各的分”的方式,由任課教師自主靈活決定。


    根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià),課程團(tuán)隊(duì)積極做出改革。本次教研會(huì)改革主要是對(duì)成績(jī)構(gòu)成的比例調(diào)整進(jìn)行了研討,將平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)的比例調(diào)整為5:5,并就成績(jī)構(gòu)成的兩個(gè)主要模塊進(jìn)行了細(xì)化。





    PART3
    教學(xué)討論展示




    隨后,教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師對(duì)還教學(xué)模式進(jìn)行了探討。最終,經(jīng)過(guò)集體商定,“寫(xiě)作與溝通”課程主題式教學(xué)模式不變、分組教學(xué)模式不變、過(guò)程性考核模式不變。老師們請(qǐng)繼續(xù)保持之前的教學(xué)方法教課。


    01
    教學(xué)方法教課

    教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師還提到:在教學(xué)過(guò)程中,要注意設(shè)計(jì)每次課的教學(xué)內(nèi)容,采用一些有趣的、活躍的、互動(dòng)性強(qiáng)的有效教法或新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

    02
    教學(xué)模式

    提高課堂的吸引力,提升學(xué)生的參與度與學(xué)習(xí)興趣,以更好地展開(kāi)教學(xué)工作。

    03
    提高課堂的吸引力

    教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師還提到:在教學(xué)過(guò)程中,要注意設(shè)計(jì)每次課的教學(xué)內(nèi)容,采用一些有趣的、活躍的、互動(dòng)性強(qiáng)的有效教法或新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

    教學(xué)內(nèi)容






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