制定教育活動目標(biāo)時，要充分考慮幼兒的年齡特點、發(fā)展水平、興趣和需求，確保目標(biāo)具有可操作性和可評估性。同時，教育活動目標(biāo)應(yīng)與幼兒園教育大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，全面促進(jìn)幼兒身心健康、智力、情感、社會性等方面的發(fā)展。

幼兒園教育活動環(huán)境應(yīng)具有安全、舒適、衛(wèi)生、豐富等特點，能夠滿足幼兒生活和游戲的需要。教師要根據(jù)教育活動的內(nèi)容和要求，合理布置活動室、功能室、戶外場地等環(huán)境，為幼兒提供充分的操作材料和活動空間。

評估教育活動效果是幼兒園教育的重要組成部分，可以幫助教師了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和教育活動效果，為下一步的教育活動提供依據(jù)。教師要注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步。