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    教師招聘教育簡約綠色模板
    
    
    
    
    

        
    中學(xué)教師招聘
    誠聘教師 職等你來
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    為了滿足高新區(qū)中學(xué)教育教學(xué)的需要，現(xiàn)面向社會公開招聘一批優(yōu)秀的公辦教師。我們誠摯地邀請有志于教育事業(yè)、具備良好專業(yè)素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神的您加入我們的團(tuán)隊(duì)，共同為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    PART.01
    招聘信息
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    招聘計(jì)劃，職等你來
    本次招聘對象應(yīng)符合國家規(guī)定的教師資格條件，具有良好的思想品質(zhì)，身體健康，熱愛教育事業(yè)。歡迎具有教育情懷、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識的優(yōu)秀人才加入我們的教師團(tuán)隊(duì)。
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    本次招聘涉及多個學(xué)科，包括但不限于語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等。同時，我們還需要補(bǔ)充一批具有專業(yè)技能和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，以滿足學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)需求。具體招聘數(shù)量及工作地點(diǎn)將在報(bào)名結(jié)束后公布。


    PART.02
    崗位職責(zé)

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    教育教學(xué)
    承擔(dān)初中或高中階段相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)生管理
    關(guān)注學(xué)生身心健康，做好學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    領(lǐng)導(dǎo)力提升
    積極參加學(xué)校及上級組織的培訓(xùn)、研修等活動，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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    PART.03
    任職資格
    RECRUIT
    崗位職責(zé)
    01
    本科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)背景。具備相應(yīng)的教師資格證書。
    02
    普通話水平達(dá)到二級乙等及以上，能用標(biāo)準(zhǔn)普通話流暢地組織課堂教學(xué)。
    03
    具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
    04
    具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠與學(xué)生、家長及同事保持良好的溝通與協(xié)作。
    05
    有班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

    PART.04
    招聘程序

    尋找發(fā)光的你，誠邀加入

    報(bào)名：
    請將個人簡歷、學(xué)歷證書、教師資格證書、普通話等級證書等相關(guān)材料掃描件發(fā)送至531135@135.com。報(bào)名截止日期為XX月XX日。
    資格審查：
    學(xué)校將根據(jù)報(bào)名者提供的材料進(jìn)行資格審查，符合條件者將收到面試通知。
    面試：
    面試內(nèi)容包括試講和面談兩個環(huán)節(jié)。試講環(huán)節(jié)將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)題目，面試者需在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行現(xiàn)場授課；面談環(huán)節(jié)將圍繞教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃等方面進(jìn)行交流。
    錄用：
    經(jīng)過綜合評定，最終確定錄用人員名單，簽訂勞動合同。

    聯(lián)系方式
    聯(lián)系人
     王X明
    電   話
     12345678910
    郵   箱
     mailto:hr@XXX.com
    我們期待您的加入，與我們一起共同成長，共同創(chuàng)造更加美好的未來。我們承諾將為您提供一個公平、公正、和諧的工作環(huán)境，讓您在發(fā)揮自己才能的同時，享受工作的樂趣。

    END

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