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    幼小銜接/參觀小學(xué)/幼兒園/簡約/橙色模版

    Hello
    你好,小學(xué)
    我們來啦~
    “銜”一種習(xí)慣
    “接”一縷成長


    提子幼兒園幼小銜接活動(dòng)

    幼小銜接的每一幀畫面

    都蘊(yùn)含著濃郁的生活氣息

    強(qiáng)烈的生命味道

    是幼兒園和小學(xué)的雙向銜接

    ——虞永平


    你好,小學(xué)

    時(shí)光飛逝,還有不到一學(xué)期的時(shí)間,大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪又使他們感到緊張和無所適從。


    PART 01
    我心目中的小學(xué)
    小可,這周末有安排?
    周末我打算去看一場網(wǎng)球賽,你要和我一起去看么?
    我也想去看呀,要不要我們幾個(gè)人一起去,想起來就興奮~
    周末我打算去看一場網(wǎng)球賽,你要和我一起去看么?




    PART 02
    關(guān)于小學(xué)我還想知道

    小學(xué)的升旗儀式和我們一樣嗎?

    小學(xué)的教室是怎么排列的?

    小學(xué)的圖書館在哪里呢?

    ……

    小學(xué)一日猜想


    小學(xué)零距離
    《指南》中提出要帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué),講講小學(xué)有趣的活動(dòng)喚起他們對小學(xué)生活的好奇和向往,為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。為了滿足孩子們的好奇心,讓他們更加直觀、全面的了解小學(xué)的生活,體驗(yàn)成長的變化,我們籌備了一剛個(gè)“參觀”計(jì)劃……


    PART.01
    零距離互動(dòng)

    懷揣激動(dòng)的心情,孩子們首先來到了二、三年級教室。在哥哥姐姐、老師們的熱情歡迎下,他們即刻就融入班集體,與哥哥姐姐們零距離互動(dòng)、玩游戲。這場零距離的互動(dòng)化作一座超級有愛的彩虹橋,把大班和小學(xué)的孩子們緊緊地連接在了一起。


    新學(xué)期啟程


    零距離接觸


    PART.02
    參觀校園

    在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,孩子們參觀了寬闊的操場、敞亮的教室、新建的兒童友好運(yùn)動(dòng)中心、室內(nèi)體育館,圖書館、五心亭以及創(chuàng)想園地等,親身感知小學(xué)環(huán)境與幼兒園的不同。


    ·


    PART.03
    體驗(yàn)陽光大課間

    隨著歡快的旋律響起,孩子們一起來到操場,驚奇的發(fā)現(xiàn)原來小學(xué)也要跑操啊,而且音樂跟幼兒園跑操的一模一樣,孩子們別提多興奮了。





    PART.04
    我與小學(xué)合個(gè)影

    快樂的參觀之旅即將結(jié)束,孩子們依依不舍的與哥哥姐姐、老師們告別,也在校園的角角落落留下珍貴的回憶。



    愛的感言 成長心聲

    孩子們回到幼兒園興奮地分享著自己在小學(xué)的所見所聞,家長們通過老師發(fā)出的視頻和照片、傾聽孩子們的見聞、感觸,也對孩子的小學(xué)之旅充滿期待。此次活動(dòng)不僅讓孩子們收獲了知識和快樂,也為他們的成長之路留下了美好的回憶!




    此次參觀小學(xué)之旅
    為孩子們的幼小銜接上了生動(dòng)的一課
    孩子們感受到了
    小學(xué)生活與幼兒園的不同
    體驗(yàn)到了小學(xué)生活的別樣魅力
    讓我們一起期待
    在不久的將來
    孩子們能自信、從容地走進(jìn)小學(xué)
    開啟人生的一段新旅程!




    END


    【文案】135寫作,使用清替換

    【圖片】135攝影圖(ID:57144)

    使用時(shí)可用相同比例的美照替換

    【頭圖/文章貼紙】本人繪制/135編輯器

    【排版】135編輯器提供技術(shù)支持


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