借助校園廣播、宣傳欄等渠道，每日定時推送基礎安全常識。從日常出行要走人行道、過馬路看紅綠燈等交通安全基礎，到正確洗手、辨別食品保質期等食品安全要點，以生動有趣的圖文、小故事形式呈現(xiàn)，讓學生們在潛移默化中牢記于心，為安全知識體系打下堅實根基。

開展安全知識專題講座，邀請交警、消防員、食品安全專家等專業(yè)人士走進校園。針對交通事故現(xiàn)場處理、火災發(fā)生時如何選擇正確逃生路線、食物中毒應急措施等復雜場景，通過案例分析、模擬演示等方式，深入淺出地講解應對策略，拓寬學生安全知識邊界，提升他們在復雜情境下的應對能力。

組織定期的安全知識考核，涵蓋交通安全法規(guī)、消防安全原理、食品安全標準等多方面內容。將考核結果與班級評比掛鉤，激發(fā)學生學習積極性。在一次次的考核中，學生們不斷查漏補缺，安全知識儲備實現(xiàn)質的飛躍，知識考核通過率顯著提高，真正做到對安全知識了然于心。

在校園內設置急救技能培訓專區(qū)，專業(yè)急救人員現(xiàn)場示范心肺復蘇、止血包扎等關鍵急救技能。學生們分組實操練習，從按壓位置、力度到包扎手法，在專業(yè)指導下反復打磨，確保動作規(guī)范、熟練。通過模擬受傷場景，讓學生們在實踐中鞏固技能，為守護生命增添一份保障。

組織模擬應急逃生場景演練，如火災逃生、地震避險等。提前制定詳細預案，明確各班級撤離路線、集合地點。演練中，警報聲響起，學生們迅速做出正確判斷，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿按照預定方案有序撤離。在一次次的演練中，不斷提升應急反應速度，確保在真實危險來臨時能夠安全、快速撤離。

舉辦綜合性應急技能競賽，設置多個模擬場景關卡，如模擬交通事故現(xiàn)場救援、火災撲救與人員疏散等。學生們以小組為單位參與競賽，在規(guī)定時間內完成各項任務。通過競賽，全面檢驗學生們的應急技能掌握情況，使其應急反應能力與應對水平達到實戰(zhàn)化要求，真正成為能應對危險的應急實戰(zhàn)“小能手”。