春風拂面，萬物復(fù)蘇，正是探索知識、親近自然的好時節(jié)。在這個充滿生機的季節(jié)里，我們?yōu)樾∨笥褌兙臏蕚淞艘粓鰟e開生面的春季研學之旅。
春風拂面，萬物復(fù)蘇，正是探索知識、親近自然的好時節(jié)。在這個充滿生機的季節(jié)里，我們?yōu)樾∨笥褌兙臏蕚淞艘粓鰟e開生面的春季研學之旅。
春風拂面，萬物復(fù)蘇，正是探索知識、親近自然的好時節(jié)。在這個充滿生機的季節(jié)里，我們?yōu)樾∨笥褌兙臏蕚淞艘粓鰟e開生面的春季研學之旅。
研學伊始，農(nóng)民伯伯化身田間導(dǎo)師，在田邊開啟土地知識小課堂。他向?qū)W生們講解土壤的類型、特性，以及不同土壤對農(nóng)作物生長的影響。
手握鋤頭，學生們正式開啟春耕之旅。在農(nóng)民伯伯的示范下，他們學著翻地，一鋤一鋤，將板結(jié)的土地翻松。盡管有些吃力，汗水浸濕了衣衫，但無人喊累。
春苗需水，灌溉至關(guān)重要。學生們提著水桶，從溪邊取水，穿梭在田壟間。他們學習著合理控制水流，讓每一株幼苗都能喝飽水，學生們滿心期待著幼苗快快長大。
學生在學校操場指定區(qū)域集合，各班班主任進行點名簽到，確保所有學生按時到位。同時，強調(diào)研學紀律和注意事項，如聽從指揮、不離隊等。
學生分成小組，在導(dǎo)師帶領(lǐng)下進入基地的植物園區(qū)。導(dǎo)師指導(dǎo)學生識別不同種類的春季開花植物，了解其名稱、特征、生長環(huán)境等。
學生有序登上大巴車，帶隊老師再次清點人數(shù)，確保無學生遺漏。返程途中，學生可交流當天的研學經(jīng)歷，分享自己的照片和趣事。
春風拂面，萬物復(fù)蘇，正是探索知識、親近自然的好時節(jié)。在這個充滿生機的季節(jié)里，我們?yōu)樾∨笥褌兙臏蕚淞艘粓鰟e開生面的春季研學之旅。
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