孩子既不能受清規(guī)戒律的束縛，也不應(yīng)受到權(quán)威的壓抑。受到權(quán)威的壓抑，孩子的辨別真?zhèn)紊茞旱哪芰蜁?huì)萎縮。如果沒有辨別能力，也就談不上有獨(dú)特見解和首創(chuàng)精神。不僅如此，它還會(huì)形成孩子病態(tài)地接受暗示的心理。久而久之，在權(quán)威壓抑環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，他們?cè)诰裆暇蜁?huì)產(chǎn)生種種缺陷。