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  • 迎數(shù)字浪潮,擔時代大梁

    作者:許文斌
    主辦方:工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心
    活動名稱:2024年數(shù)字技能應(yīng)用大賽—新媒體技能應(yīng)用賽(公眾號排版設(shè)計賽道)


    新媒體時代

    大學消亡?何去何從?

    在新媒體時代中,做最好的自己

    迎數(shù)字浪潮

    擔時代大梁

    故事的開始

    我們先看看下面兩個案例

    宋浩
    大學生統(tǒng)一的數(shù)學老師

    宋浩是誰呀?


    雖然他有很多諸如山東財經(jīng)大副教授,中國科學院博士,英國訪問學者等title……


    但,他還是大學生統(tǒng)一的數(shù)學老師;


    目前,他在嗶哩嗶哩(以下簡稱B站)的《高等數(shù)學》視頻已有累計一億人次觀看過,這個數(shù)字還在以每天40余萬的速度增長。


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    楊玉良院士
    中國科學院院士

    不久,中國科學院院士楊玉良猜測:隨著科技的飛速發(fā)展,尤其是移動媒體的迅猛興起,可能不用太長的時間,現(xiàn)在的大學即將消亡。


    他何出此言?


    楊玉良院士講到,原因主要有兩點:


    第一,數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展,大學生足不出戶就可輕松拜訪大咖,參加遠程論壇;


    第二,大學學分互通互聯(lián),滿足學分要求后即可申請相應(yīng)學位。


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    便捷之處,前所未有

    這兩個案例,本質(zhì)上揭示了新媒體入侵,教育失真的大環(huán)境,面對不得不接受的數(shù)字技術(shù)浪潮,我們能創(chuàng)造點什么,啟發(fā)點什么,改變點什么呢?



    誠然,數(shù)字技術(shù)帶來的便捷性,使得大學生可以輕松地獲取資源;中國大學MOOC,嗶哩嗶哩等各種在線學習平臺坐擁海量學習資源。掃碼簽到,視頻互動,在線搶答,多種玩法應(yīng)接不暇;各種電子書籍、學術(shù)文章、專業(yè)論文,更是層出不窮。



    不僅如此,新媒體早已漸漸融入大學生生活,成為了不可或缺的一部分。


    微博、微信和知乎等平臺成為了大學生獲取時事動態(tài)、學術(shù)資訊的重要來源。


    各類社團活動、講座和學術(shù)會議,受益于社交網(wǎng)絡(luò)而得以順利宣傳和開展。


    淘寶、京東和拼多多、直播帶貨和短視頻,推動了消費新潮流,使得購物方式便捷、多樣。



    審時度勢,居安思危


    可見,新媒體的優(yōu)越性和便利性已不知不覺地融入我們的生活,這次,我們跳脫數(shù)字技術(shù)帶給我們的麻木的方便性,去那些摻雜在便利性中的隱患。



    首先,新媒體平臺上的信息量巨大且多經(jīng)過包裝,極容易使大學生產(chǎn)生錯誤的價值引導,甚至形成錯誤的認知。


    其次,各種時事熱點,輿論八卦以不必要的形式闖入我們的生活,磨損著我們的注意力。



    長此以往,這些缺乏營養(yǎng)、不成體系的內(nèi)容是“奶頭樂”式的精神鴉片,讓人麻木、懈怠、而不自知。


    此外,還有個人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙的風險。





    審逢山開路,遇水架橋


    英雄造時勢,時勢更造英雄,在數(shù)字化浪潮洶涌而來的時勢下,作為新一代青年,我們應(yīng)趨利避害,取長補短;懷著“天下萬物皆為我所用”的心態(tài)去擁抱一切新興事物。



    以下是總結(jié)的一些建議




    停止淺層次的瀏覽


    淺層次閱讀,正在讓我們停止思考。網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多是二三手,甚至是七八手的流傳資料。


    在毫無營養(yǎng)的瀏覽中,我們浪費了太多時間;那我們應(yīng)當怎么辦呢?


    請記住,只有以深度和具有批判性的思考,才能對抗這個浮躁的時代,下次再捧起手機,不凡問問刷視頻好嗎,拿起書本深層次閱讀是更好的選擇嗎?





    做自己的主人,不做新媒體的奴役


    大學生稍不注意就會被精明算法的數(shù)據(jù)操控,困于信息繭房之中;


    聰明的人利用新媒體,而愚蠢麻木的人被新媒體利用;


    我們要發(fā)揮主觀能動性,讓網(wǎng)絡(luò)上的海量資源為我們所用。


    請記住,我們永遠有選擇的權(quán)力。





    社交互動,擁抱真實


    哈佛大學的一項“起于1938年,持續(xù)75年”的研究發(fā)現(xiàn)“良好的社交關(guān)系,是保持幸福的唯一秘訣。


    根據(jù)大量的研究,在大多數(shù)需求模型中,積極的社交,是一項最基本的需求,和食物、睡眠等地位相同。


    新媒體的廣泛使用必然導致學生減少面對面的交流機會,長期來看,這將會導致學生在社交上的孤立感增強。歷史的發(fā)展軌跡告訴我們:


    師徒相授,以一傳一;

    私塾教學,以一傳十;

    傳統(tǒng)教室,以一傳百;

    網(wǎng)絡(luò)直播,以一傳千。


    隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,言傳身教的教育已經(jīng)漸行漸遠,面對面互動交流的作用早已失真;


    社交這件事情,一定要納入在大學生的待辦清單中,去見面,去交流,去暢談,去互動!





    強化隱私保護 擁抱綠色自然


    在使用新媒體平臺時,使用隱私保護工具,謹慎處理個人信息,定期更新密碼,至關(guān)重要。


    當然,也要保持良好的用眼習慣,最好也讓自己工作、學習的環(huán)境能接受到更多的光照。



    寫在最后


    大學消不消亡是將來時,我們無法掌控,我們能掌控的,


    逃脫麻木,主動創(chuàng)造


    是發(fā)揮主觀能動性,在“亂花漸欲迷人眼”的新媒體時代中,積極思考和自我反省,追尋積極向上的價值觀,講好自己的故事;


    是激發(fā)社會責任感,在“耳得之而為聲,目遇之而成色”的美好時代中,關(guān)注社會公益,增強公民意識和社會責任的認同感。


    是擔當民族復興大任,在“天下興亡,匹夫有責”的歷史號角中,拓展全球視野,關(guān)注國際動態(tài),走向國際舞臺!



    就像,科技的發(fā)展沒有人能阻擋。是我們掌控科技,而不是讓科技掌控我們。



    希望這篇文章

    創(chuàng)造的,啟發(fā)的,改變的

    不僅僅是我

    還有每一個

    在這最好時代的你


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    活動信息
    活動宣傳圖
    2024年數(shù)字技能應(yīng)用大賽—新媒體技能應(yīng)用賽(公眾號排版設(shè)計賽道)
    主辦方:工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心
    開始時間: 2024-07-09 17:00
    結(jié)束時間: 2024-07-22 23:59
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