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    幼升小銜接教育指導指南黃色模板
    
    
    
    
    

        
    快樂幼升小
    幼兒園與小學階段的學童
    具有不盡相同的身心發(fā)展特征
    解決好幼兒與小學教育的銜接問題
    對于促進可持續(xù)發(fā)展
    提高教育質(zhì)量都具有重要意義
    在學習生活上
    幼兒園以游戲為主，注重將教學內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學卻是以學習為主，孩子大多通過例題來學習知識。

    知識的遷移能力需要很強，一進校門就有許多的規(guī)章制度，如小學生守則、小學生行為規(guī)范等，時間一長，孩子對新校園的新鮮感就減少了。
    Early 
    Childhood
    Connection

    在人際關系上
    幼兒園以游戲為主，注重將教學內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學卻是以學習為主，孩子大多通過例題來學習知識。

    知識的遷移能力需要很強，一進校門就有許多的規(guī)章制度，如小學生守則、小學生行為規(guī)范等，時間一長，孩子對新校園的新鮮感就減少了。
    Early
    Childhood
    Connection

    在標準和要求上
    幼兒園以游戲為主，注重將教學內(nèi)容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學卻是以學習為主，孩子大多通過例題來學習知識。

    知識的遷移能力需要很強，一進校門就有許多的規(guī)章制度，如小學生守則、小學生行為規(guī)范等，時間一長，孩子對新校園的新鮮感就減少了。
    Early
    Childhood
    Connection

    END

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    實現(xiàn)幼小銜接

    排版|135編輯器
    貼紙|135編輯器+筆格設計
    文案|來源135AI寫作，使用請?zhí)鎿Q
    圖片|135攝影圖（ID:58781），使用請?zhí)鎿Q


    
      
    
    
    
   
    
   
    
    
    
        
    
      
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    授權主體為企業(yè)，企業(yè)可用于商業(yè)等經(jīng)營行為
    
            
          
    
          
    
            
    授權主體為個人，不能用于企業(yè)商業(yè)場景中
    
            
    
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       編號： 115270
      
    

            
    
        
          時間戳證書：731235168219566080          
        
      
    
      
      
    
        
        
    
          
    
            
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   作品簡介
  
    
  
    
  135編輯器提供的幼升小銜接教育指導指南黃色模板模板樣式，此作品素材ID：115270，該素材可用于：簡約、教育、黃色、可愛、格子背景、星星、學校、動態(tài)、校園、幼兒園招生、幼兒園活動、小學招生簡章、通用相關的微信公眾號文章模板排版。
    
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