王老師是語文老師，同學們都十分喜歡他，因為王老師的課總是很生動。本次賽課王老師帶領學生走進了充滿古風味、家常味、人情味的雨中昆明。整堂課以學生自學時產(chǎn)生的問題來組織課堂教學，引導學生在自主合作探究中解決問題。

張老師是數(shù)學老師，為了讓同學們增強對學數(shù)學的興趣，張老師也在教學的過程中下了不少功夫，同學們也十分喜歡上張老師的課。

李老師通過這種方式，引導學生深挖文本信息，引發(fā)學生對自己理想職業(yè)的思考和打算。這種學習和實際相連接的方式能夠提升同學們對于學習的興趣，提高學習的能力和價值。學生不僅在課堂訓練了語言能力，也開啟了自己的職業(yè)生涯啟蒙。